您现在的位置:新闻首页>流行时尚

服装流行分析与预测

2018-07-31 23:09编辑:coctech.com人气:


spContent=《服装流行分析与预测》2016年被评为教育部第二期来华留学品牌课程,课程资源与纽约时装学院等国际时尚之都的一手流行咨询对接,是一门关于过去、现在、未来流行解读,介绍分析、流行预测方法的课程。通过课程学习能够提升艺术修养与对流行、时尚的理解。

—— 课程团队

课程概述

《服装流行分析与预测》是一门关于过去、现在、未来流行解读,分析当下服装流行预测及其发展轨迹的课程。课程探讨各类当下流行现象与热点时尚问题,并分析其所产生的社会、文化背景,与各类流行现象匹配的艺术现象、人文思潮。结合服装史与流行演变的过程阐述,探讨影响流行趋势走向的诸多因素。学生通过课程学习能够提升艺术修养与对流行、时尚的理解。学习本课程的目的和任务是:通过教师讲解相关理论知识,学生将学习趋势预测的系统与方法。学生通过学习和理解上传理论(Bubble up Theory)和下传理论(Trickle down Theory)等相关流行传播理论理解时尚行业的运作机制与相关成员。本课程基于实践经验和方法论,解释和模拟服装流行趋势的分析与预测的流程与方法。课程内容包括色彩、面料、廓形、生活方式、社会趋势等多方面。从历史角度分析每一时期流行如何影响消费者,并进一步总结流行趋势的内在规律与整体趋向。

课程共分为8个知识单元。

知识单元1是课程的导入部分。介绍课程的主要内容以及时间安排;作业与考试要求;流行的基础知识。通过详解服装流行趋势的核心元素,让学生掌握追踪流行趋势,了解预测和分析流行趋势的渠道。分别从大众生活角度和专业角度探讨获取未来时尚流行咨询的方法与途径;解读风格、时尚、流行的差异、联系与内在逻辑。

通过详解服装流行趋势的五个元素,让学生掌握追踪时尚潮流的抓手,了解预测和分析流行趋势的渠道。分别从大众生活角度和专业角度探讨获取未来时尚流行咨询的方法与途径;并通过对优秀学生作业进行讲评查漏补缺。最后,解读风格、时尚、流行的差异、联系与内在逻辑,带领学生到时尚店铺中分析品牌如何根据自身定位,结合流行趋势,更好地实现品牌价值。将理论与实际联系,加深学生对课堂上所讲知识点的理解,提升学生动手能力和学习兴趣。

知识单元2色彩理论与色彩流行。通过分析色彩理论知识,对流行色彩的发现、发展、被新的流行色取代等环节与过程进行分析。结合品牌市场定位的划分,重点解读当前流行发展轨迹,探讨流行的未来发展方向。

知识单元3服装史与流行的演变。结合服装史,理解每一时期的流行与时代精神,并分析当代品牌对每一时期流行的利用与再现。结合历史中出现的流行,当下流行元素,判断未来的流行走向与内在发展规律。

教学内容4 流行趋势预测的方法与信息收集。使学生了解流行情报的来源,学会通过各种渠道收集流行情报。介绍各类专业资讯网站,如First Style, WGSN, Fashion Snoop, Pantone等。

知识单元5 探讨流行。分析流行与时尚、文化、社会的关系,通过与实时信息的对接解读各类流行与社会现象,帮助学生理解隐藏在流行现象之下的本质问题。

知识单元6 影响流行的因素。作为一种复杂的社会现象,流行体现了整个时代的精神风貌,并与社会变革、经济兴衰、文化思潮、自然环境紧密相连。第六单元的课程内容强调分析社会、文化、心理、自然等影响流行的因素,在各个历史阶段,这些因素如何从各个方面影响人们的生活方式与思维方式、审美观等。纵观人类服装发发展史,每一次服装的流行变迁都映射出当时的时代特征与社会变化的轨迹。各个历史时期的政治运动、经济发展、科技进步及文化思潮的变化都可以在服装流行中以不同的面貌特征反映。虽然一个时代的政治因素是造成流行的外部因素,但它直接影响到人们的生活观念、行为规范,促使人们的着装心理和着装方式与之协调。

每个时代都有反应该时代精神特征的艺术风格和艺术思潮,他们都在不同程度上影响着该时代的服装风格和人们的生活方式。历史上有哥特式、巴洛克、洛可可等艺术风格,其精神内涵都反映在人们的衣着服饰中。

人们有意识或无意识地受到流行的影响并产生一些微妙的心理反应,同时,正式由于这些心理反应使服装流行不断地向前发展。主导人们流行心理的因素很多,包括:爱美心理、从众心理、求异心理等。

地域不同和自然环境的优劣,使服装形成和保持了各自的特色。从世界的服装发展过程来看,都是顺应本地域的自然环境和条件而发展的。自然因素主要包括地域因素和气候因素。

任何一种流行现象都是在一定的社会文化背景下产生和发展的,也受到文化观念的影响和制约。

(来源:第一女人网)

织梦二维码生成器
已推荐
0
  • 凡本网注明"来源:的所有作品,版权均属于中,转载请必须注明中,http://www.coctech.com。违反者本网将追究相关法律责任。
  • 本网转载并注明自其它来源的作品,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性,不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。其他媒体、网站或个人从本网转载时,必须保留本网注明的作品来源,并自负版权等法律责任。
  • 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。






图说新闻

更多>>